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Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages

1- L'autorégulation à l'école élémentaire : mise en place d'un portfolio de progression

1- L'autorégulation à l'école élémentaire : mise en place d'un portfolio de progression

Exemple d'espace consacré à l'autorégulation* en classe (Clément Carette, 2020) 1) Présentation du dispositif L'objectif de ce dispositif est de permettre aux élèves de développer des stratégies d’autorégulation* (stratégies métacognitives, de gestion...

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2- Notice du portefolio de progression de l'élève

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Grâce à cet outil, je vais : apprendre à m'autoréguler ; apprendre à parler de mes apprentissages ; faire la preuve de l'atteinte du niveau de développement d'une compétence ou de plusieurs compétences. Comment ? Je devrai : remplir régulièrement mes...

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