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Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages

2- Notice du portefolio de progression de l'élève

 

 

notice du portefolio des apprentissages  de l'élève

 

 

Grâce à cet outil, je vais :

  • apprendre à m'autoréguler ;
  • apprendre à  parler de mes apprentissages ;
  • faire la preuve de l'atteinte du niveau de développement d'une compétence ou de plusieurs compétences.

 

Comment ?

Je  devrai :  

  • remplir régulièrement mes tableaux de compétences en  les complétant  avec les scores que j’ai obtenus  lors des évaluations ;
  • remplir une fiche d’action  en cas de compétence non acquise afin de trouver des solutions  pour  progresser ;
  • ranger  mes  travaux ainsi que mes évaluations (formatives et finales).

 

 

 

Page de présentation du portfolio de progression

 

Notice du portfolio de progression

 

 

 

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