Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages
Document réalisé par Carette Clément, PEMF. Au début de chaque séance* (phase 1), il est primordial de donner du sens aux apprentissages en interrogeant les élèves sur la finalité de l'enseignement de l'histoire par exemple. Je vous recommande de consacrer...
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Document réalisé par Clément Carette, PEMF. Comment mettre en œuvre une démarche de questionnement en histoire à l'école primaire ? Vous trouverez à la fin de cet article un document à télécharger illustrant un exemple possible de mise en œuvre d'une...
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Tenture de La Dame à la licorne, « Mon seul désir ». Début XVIème. Musée Cluny, Paris. Vous trouverez ci-dessous des programmations en histoire, en géographie et en histoire des arts pour le niveau CM1 . Les programmations en histoire et en géographie...
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