Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages
Document réalisé par Carette Clément, PEMF.
Au début de chaque séance* (phase 1), il est primordial de donner du sens aux apprentissages en interrogeant les élèves sur la finalité de l'enseignement de l'histoire par exemple.
Je vous recommande de consacrer des séances en début d'année pour définir la finalité de chaque enseignement. Vous trouverez ci-dessous une proposition d'affiche à imprimer au format A2 concernant l'enseignement de l'histoire.
Lien : Pourquoi enseigne-t-on l’histoire ?
Médiagraphie
* Carette C. (2019), Concevoir la séance : la fiche de préparation.
Disponible sur : http://clespourenseignerautrement.eklablog.com/3-concevoir-une-seance-la-fiche-de-preparation-a166202122
Lien direct : La fiche de préparation de séance : exemple de structure possible