3- Concevoir une séquence d'apprentissage

06.07.2019

2- Concevoir une séquence d'apprentissage

1) Qu'est-ce qu' une séquence ?

« Ensemble continu ou discontinu de séances, articulées entre elles dans le temps et organisées autour d'une ou plusieurs activités en vue d'atteindre des objectifs fixés par les programmes d'enseignement. »

Arrêté du 27 août 1992 relatif à la terminologie de l'éducation

"La séquence vise un objectif d’apprentissage fixé au terme d’un nombre défini de séances. Elle vise la maîtrise d’une ou plusieurs compétences. Penser en « séquence » permet d’anticiper et d’exprimer clairement ce que vous souhaitez apprendre à vos élèves dans une dynamique de progressivité."

Source: https://sbssa.ac-versailles.fr/spip.php?article50

Règle d'or : concevoir les séquences d'abord en respectant le programme et progressions puis construire les séances.

Les différents liens vers les programmes en vigueur et des repères annuels de progression sont dans cet article : Programmes en vigueur

2) Quelques exemples

Les fiches ci-dessous sont des propositions.

A- Proposition n° 1

Format PDF :

fiche de séquence exemple n° 1 format PDF

Fiche de séquence vierge :

fiche de séquence exemple n° 1 format word

Fiche de séquence complétée :

fiche de séquence complétée (exemple n° 1)