8- Créer et mettre en scène un album sur l'univers de la fête foraine

A- Plan de travail 

    Le plan de travail sera mis en ligne après le temps de formation du mercredi 8 février.

B- Pour comprendre la notion de point de vue 

   Consultez l'article en ligne sur le blog :   Projet interdisciplinaire à partir de l'album Une histoire à quatre voix d'Anthony Browne (Carette C., 2018). 

C- Pour s'immerger  dans l'univers de la fête foraine

1- Histoire des arts

A- Tableau d'Edouard Hubert (1861)

Source : https://www.parismuseescollections.paris.fr/fr/musee-carnavalet/oeuvres/fete-foraine-place-saint-pierre-a-montmartre-en-1861#infos-principales

Fiche à télécharger : Fête foraine

B- Affiche publicitaire : la Grande Roue de Paris 

                                                                                             Albert Dorfinant, La Grande Roue de Paris (entre 1900 et 1923).                                                                                              Musée des Civilisations de l’Europe et de la Méditerranée (Mucem, Marseille).

Source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Grande_roue_de_Paris_(Exposition_universelle_de_1900)#/media/Fichier:Affiche_grande_roue_Paris.jpg

   Je vous recommande la lecture de l'article  de Valérie Ranson-Enguiale sur la Grande Roue (cf.  partie "Médiagraphie"). 

 Lien direct : LA GRANDE ROUE DE PARIS

 C- Affiche publicitaire : les montagnes russes

Inauguration à Paris des montagnes russes (entre 1882 et 1888). Musée Carnavalet.

Source : https://www.parismuseescollections.paris.fr/fr/musee-carnavalet/oeuvres/inauguration-a-paris-des-montagnes-russes-28-bould-des-capucines#infos-principales

2- Littérature de jeunesse

Première de couverture de l'album A la fête foraine.

Première de couverture de l'album La nuit de la fête foraine.

Photographie prise par Clément Carette, PEMF. 

3- Jeu de société : Swan & Néo - Mon escape box - Panique dans le train fantôme

Photo prise par Clément Carette, PEMF. 

Le jeu en bref

"Réussirez-vous à vous échapper du train fantôme ?

Après une journée riche en émotions à la fête foraine en compagnie de Swan, Néo et leurs parents, vous décidez de faire une dernière attraction : le train fantôme. Une fois à l'intérieur, catastrophe ! Le train s'arrête, et une mystérieuse voix vous annonce que vous êtes désormais piégés ! Explorez les affres de cette attraction, résolvez les énigmes, et retrouvez la sortie à temps ! Vous avez 45 minutes et pas une de plus !"

Ces informations sont mentionnées sur la boîte. 

Nombre de joueurs : 2 à 6 joueurs à partir de 7 ans.

Le plan du jeu est rangé dans  La boîte pour inventer des histoires . 

4- Musique 

   Je vous recommande l'album d'Henry Dès intitulé Le train fantôme.  Vous pouvez écouter la chanson Le train fantôme sur la chaîne  Youtube  HenriDesTV.

Lien direct : Le train fantôme

                                                       Photographie prise par Clément Carette, PEMF. Ce livre animé est dans  La boîte à écriture d'histoires du projet n° 2.

                                                Photographie prise par Clément Carette, PEMF. Ce livre animé est dans  La boîte à écriture d'histoires du projet n° 2.

 D- Ecriture 

       L'écriture "est pratiquée en relation avec la lecture de différents genres littéraires dans des séquences  qui favorisent l’écriture libre et autonome et la conduite de projets d’écriture." 

 Programme du cycle 3, p. 18. 

 1- Consigne donnée aux élèves 

   Ecris une histoire à trois voix qui se déroule dans une fête foraine.

Contraintes

• L’histoire doit se dérouler dans une fête foraine.

• Les personnages racontent la même histoire mais selon leur point de vue.

• Structurer chacune des voix en faisant des paragraphes.

 E- Arts plastiques 

 F-  Ressources permettant d'alimenter La boîte pour  inventer des histoires de la classe

 La boîte à écriture d'histoires est un dispositif qui s'inspire de La fabrique à histoire de Bernard Friot.  La boîte à écriture d'histoires peut contenir des objets comme des photographies, des albums, des figurines ou  encore des cartes postales. A titre d'exemple, l'album Train fantôme est dans une de ces boîtes. 

 1- Photographies 

Fête foraine à Rennes. Photo prise par Sophie Martin (décembre 2022).

Encore un tour de carrousel ! Photo prise par Sophie Martin (décembre 2022).

Le train fantôme à la fête foraine de Rennes. Photo prise par Aude Quintin (décembre 2022). 

Le train fantôme à la fête foraine de Rennes. Photo prise par Aude Quintin (décembre 2022). 

Entrée du train fantôme à la fête foraine de Rennes. Photo prise par Aude Quintin (décembre 2022). 

 2- Fiches en histoire des arts

Fiche à télécharger : Fête foraine

  Vous trouverez   la liste des  "mini-projets"  en ligne sur le blog dans cet article : Inventaire des articles sur le blog proposant des "mini-projets".  

D'autres "mini-projets" en anglais  sont disponibles en ligne dans cet article : Perspective actionnelle : exemple de "mini-projets" à l'école primaire.

 Médiagraphie

• Henry Marion (1888), La «méthode active».                                                                                                                                 Disponible sur : https://www.meirieu.com/PATRIMOINE/henrimarion.pdf

• Reverdy Catherine (2013). « Des projets pour mieux apprendre ? » Dossier d’actualité Veille et Analyses, n° 82, février. Disponible sur : http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/82-fevrier-2013.pdf*

•  Apprendre à l'école à travers des projets : pourquoi ? comment ? de Philippe Perrenoud.                                          Disponible sur : https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1999/1999_17.html

• Christian Puren, 2017c. "Mettre en œuvre la pédagogie de projet dans un contexte interdisciplinaire au collège. Approche historiques, problématiques actuelles".                                                                                                                                            Disponible sur : https://www.christianpuren.com/2017/03/30/mettre-en-oeuvre-la-p%C3%A9dagogie-de-projet-dans-un-contexte-interdisciplinaire-au-coll%C3%A8ge/

• Danielle Alexandre (2011), Les méthodes qui font réussir les élèves. Paris, ESF.

• Valérie RANSON-ENGUIALE, « La grande roue de Paris », Histoire par l'image [en ligne], consulté le 20/11/2022. URL : histoire-image.org/etudes/grande-roue-paris

• IEN 21, Les différentes phases d'un atelier d'écriture.Disponible sur : http://ien21-chatillon.ac-dijon.fr/IMG/pdf/rappel_des_phases_d_un_ae.pdf