Adapter les parcours de l’élève en mathématiques à l’école élémentaire

Photographie prise par Clément Carette, PEMF.

   Vous trouverez ci-dessous les documents projetés  lors du temps de formation. N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.  

1- PowerPoint  du temps de formation

 Adapter les parcours de l’élève en mathématiques à l’école élémentaire

2- Ressources  utilisées ou citées durant le temps de formation

A- Sur la courbe de l'oubli d'Ebbinghaus 

La courbe de l'oubli d'Ebbinghaus

B- Sur les quatre piliers de l'apprentissage 

Conseils pour mieux apprendre par le neuroscientifique Stanislas Dehaene

C- Sur l'autorégulation de l'apprentissage

Consulter l'article L'autorégulation à l'école primaire : mise en place d'un portfolio des apprentissages.

 Vous pouvez télécharger les tableaux au format Word et au format PDF. 

Quelques exemples  : 

Tableau je m'auto-régule 1   (format PDF)

Tableau je m'auto-régule 2  (format Word)

Tableau je m'auto-régule 2  (format PDF)

Tableau je m'auto-régule 3  (format Word)

 Tableau je m'auto-régule 3  (format PDF)

D- Sur la structure de la séquence d'apprentissage en mathématiques

Consulter l' article  Concevoir une séquence d'apprentissage  (Carette C., 2019).

Disponible sur :  http://clespourenseignerautrement.eklablog.com/2-concevoir-une-sequence-d-apprentissage-a166202220

E- Le musée des nombres

Consulter l'article Créer un musée des nombres au sein de la classe  (Carette C., 2020).

Disponible sur :  http://clespourenseignerautrement.eklablog.com/1-creer-un-musee-des-nombres-dans-la-classe-a202810814

E- Situations-problèmes en mathématiques 

Consulter l'article Temps de formation du 31 août : documents et ressources en ligne 

Médiagraphie

• DEHAENE S. (2018), Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines. Paris, Broché.

• DORE L. , MICHAUD N. , MUKARUGAGI L. (2012), Le portfolio : évaluer pour apprendre. Montréal, Chenelière. 

• GUSDORF G. (1968), La parole. Paris, PUF. 

• HADJI C. (2012), Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : L'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire.

• MATHESON I. , HUTCHINSON N. L., L’autorégulation, l’auto-efficacité et la mentalité au sein de l’apprentissage. l’apprentissage.

         Disponible sur : https://www.taalecole.ca/conditions-cognitives-et-autoregulation-de-lapprentissage/

• Blog Clés pour enseigner autrement.