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Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages

2- Notice du portefolio de progression de l'élève

2- Notice du portefolio de progression de l'élève

Grâce à cet outil, je vais : apprendre à m'autoréguler ; apprendre à parler de mes apprentissages ; faire la preuve de l'atteinte du niveau de développement d'une compétence ou de plusieurs compétences. Comment ? Je devrai : remplir régulièrement mes...

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7- Anglais intensif à l'école élémentaire : penser l' organisation périodique autrement

7- Anglais  intensif  à l'école élémentaire : penser l' organisation périodique autrement

Photo prise par Clément Carette. Vous trouverez ci-dessous le PowerPoint faisant suite à une expérimentation au cycle 3 pour tester une nouvelle répartition périodique des heures allouées à l’anglais. Lien : anglais intensif à l’école primaire : penser...

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3- Concevoir une séance de langue vivante : exemple de structure possible

3- Concevoir une  séance de langue vivante : exemple de structure possible

Source: https://pixabay.com/fr/illustrations/l-%C3%A9ducation-apprentissage-l-%C3%A9cole-919895/ Article actualisé le 15 janvier 2021 (fiche de préparation de séance). Première version : 4 février 2018. 1) Les différentes phases d'une séance de langue...

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